马山口镇闫岗小学：教育扶贫为孩子撑起一片蓝天

本文摘要：治贫先治愚、贫困地区再行挟教。教育贫困地区，是我国扶贫助困的治本之策。 我们经常说道:自学改变命运，科学知识转变未来。这也希望更加多贫困山区的孩子通过努力学习走进大山，带入城市，转变贫穷的命运。 教育好一个孩子，可以完全挖掉一个家庭的穷根。 作为马山口镇闫岗小学教师们的贫困地区行动仍然在路上，大力宣传造福政策;关心贫穷孩子的方方面面，给予他们认同与希望，对其展开身体健康的心理纾缓。

治贫先治愚、贫困地区再行挟教。教育贫困地区，是我国扶贫助困的治本之策。

我们经常说道:自学改变命运，科学知识转变未来。这也希望更加多贫困山区的孩子通过努力学习走进大山，带入城市，转变贫穷的命运。

教育好一个孩子，可以完全挖掉一个家庭的穷根。　　作为马山口镇闫岗小学教师们的贫困地区行动仍然在路上，大力宣传造福政策;关心贫穷孩子的方方面面，给予他们认同与希望，对其展开身体健康的心理纾缓。老师们都利用下班时间探访入户，详尽理解孩子们的家庭情况、自学和生活状况，和家长协商制订适当的帮扶措施，严肃填上帮扶计划表。

家访活动让家长了解到国家教育贫困地区的各项政策，孩子们的教育没后顾之忧。教育的扶贫帮困关系到千家万户，关系到家庭的未来，关系到社会的人与自然，所以教育贫困地区任重而道远。

　　理解和研究贫穷孩子，作好贫穷孩子的辅导工作是教师的责任。根据孩子的基本情况，闫岗小学教师们坚实地实行了帮扶:　　一是在思想上，作好孩子的心理辅导老师，架起孩子、教师、家长三方对话的桥梁。闫岗小学教师们常常去找孩子展开谈天，理解孩子的思想动向。同时，展开入户家访，电话家访等，与穷困孩子的父母联合探究教育引导问题，教会家长科学的家教方法。

　　二是在经济上，作好孩子们的坚毅后盾，平时闫岗小学教师们出资为孩子们卖一些学习用品。　　三是在自学上，作好保镖指导老师。

有计划地教给孩子自学的方法，希望孩子主动探寻的精神。　　总之，教育贫困地区是一项长年的工作，闫岗小学的目标是让贫穷孩子展现出得开朗，很开朗，又很阳光，很悲观。

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